پژوهشگر

همکاران پژوهشگر

چکیده پژوهش

با توجه به اینکه اطلاعات کمی در مورد کیفیت یادگیری در جلسات ژورنال کلاب به روش سنتی می باشد. ما در این تحقیق یادگیری مهارتهای مختلف در روش سنتی را بررسی کرده وسپس با انجام مداخله وآموزش برگزاری ژورنال کلاب به روش EBM و نظارت بر انجام آن یادگیری مهارتها را در دو روش مقایسه کردیم . در مقایسه ارتقاء مهارتها در زمینه های جستجوی مقالات در پایگاههای اطلاعاتی ، درک و نقد مقالات علمی ، تهیه اسلاید ، سخنرانی و ارائه مقالات ، عادات مطالعه و بهبود روشهای درمانی همانطور که در جداول شماره 10 تا 16 مشخص گردیده در همه گروهها افزایش مهارت مشهود است .همانطور که مشخص است برگزاری کارگاههای مورد نظر جهت آموزش ژورنال کلاب به روش EBM در یادگیری مهارتهای مورد نظر بسیار موثر می باشد بنابراین اگر برنامه آموزشی بخشها بگونه ای تدوین گردد که ارائه مقالات بر اساس سوالات پیش آمده در بخش یا درمانگاه بوده و مقالات نقد گردد و به روش تهیه اسلاید ارائه گردد تاثیر آموزشی بیشتری خواهد داشت و دستیاران یاد میگیرند که چگونه سوال پژوهشی مطرح کنند و شواهد تولید شده از چه سطحی برخوردار هستند و کیفیت آنها چگونه است ، دقت آماری پژوهشها چقدر است ، اندازه اثر شواهد چگونه است و آیا میتوان نتایج شواهد را به مشکل موجود تعمیم داد یا خیر ؟از طرفی هزینه انجام این کار در مقابل نتایج آن بسیار کم می باشد و در واقع تهیه امکانات جهت search مقالات که جزء وظایف اصلی دانشگاه در دنیای امروز می باشد و حتی اگر این روش نیز اجرا نشود وجود آن الزامی است بنابراین چاپ چند سری از مقاله جهت در اختیار گذاشتن شرکت کنندگان هزینه چندانی نخواهد داشت هر چند که آنهم با پیشرفت تکنولوژی و ایمیل و کانالها و گروههای مختلف قابل حل خواهد بود و در واقع به جرات میتوان گفت که هزینه ای نخواهد داشت .ولی آنچه که هنوز مشخص نمی باشد اینکه : آیا ژورنال کلاب مي تواند در افزايش دانش، ايجاد انگيزه براي پژوهش و آشنايي با دانش جديد نقش داشته باشد. پيشنهاد مي گردد که با توجه به نتایج این طرح حداقل ماهی یکبار ژورنال کلاب به روش مبتنی بر شواهد برگزار گردد چراکه موضوعات مورد بحث در این نوع ژورنال کلاب به نيازهاي واقعي و روز مره شرکت کنندگان مربوط باشد و وقت بيشتري به بحث درباره مقالات اختصاص داده میشود و به این ترتیب ميزان شرکت اختیاری افراد در ژورنال کلاب افزايش می يابد و بنابر این مطالعات بيشتري نياز است تا تاثيرات ژورنال کلاب را به طور کامل تر و دقيق تر مورد بررسي قرار دهد. با برگزار شدن ژورنال کلاب به این روش مخاطبین متوجه خواهند شد که هنگامی که سوالی مطرح میگرددجواب آنرا بر اساس آخرین تحقیقات انجام شده و به روش علمی و نه بر اساس تجربیات یک نفر از اساتید دریافت خواهند کرد و همه متوجه خواهند شد که این روش بسیار موثر و مفید خواهد بود

خلاصه نتایج حاصله

بنابراین اگر برنامه آموزشی بخشها بگونه ای تدوین گردد که ارائه مقالات بر اساس سوالات پیش آمده در بخش یا درمانگاه بوده و مقالات نقد گردد و به روش تهیه اسلاید ارائه گردد تاثیر آموزشی بیشتری خواهد داشت و دستیاران یاد میگیرند که چگونه سوال پژوهشی مطرح کنند و شواهد تولید شده از چه سطحی برخوردار هستند و کیفیت آنها چگونه است ، دقت آماری پژوهشها چقدر است ، اندازه اثر شواهد چگونه است و آیا میتوان نتایج شواهد را به مشکل موجود تعمیم داد یا خیر ؟از طرفی هزینه انجام این کار در مقابل نتایج آن بسیار کم می باشد و در واقع تهیه امکانات جهت search مقالات که جزء وظایف اصلی دانشگاه در دنیای امروز می باشد و حتی اگر این روش نیز اجرا نشود وجود آن الزامی است بنابراین چاپ چند سری از مقاله جهت در اختیار گذاشتن شرکت کنندگان هزینه چندانی نخواهد داشت هر چند که آنهم با پیشرفت تکنولوژی و ایمیل و کانالها و گروههای مختلف قابل حل خواهد بود و در واقع به جرات میتوان گفت که هزینه ای نخواهد داشت .ولی آنچه که هنوز مشخص نمی باشد اینکه : آیا ژورنال کلاب مي تواند در افزايش دانش، ايجاد انگيزه براي پژوهش و آشنايي با دانش جديد نقش داشته باشد.

فایل های پژوهش