پژوهشگر

همکاران پژوهشگر

چکیده پژوهش

خلاصه نتایج حاصله

ﺑـﺎ ﺗﻮﺟـﻪ به تجزیه و تحلیل داده ها به روش ضریب همبستگی پیرسون، تفاوت معنی¬داری بین داده¬ها وجود ندارد و همبستگی ضعیفی بین تفکر انتقادی و صلاحیت بالینی دانشجویان وجود دارد؛ طبق نتایج این پژوهش بین تمام زیر مقیاس¬های پرسشنامه صلاحیت بالینی با زیرمقیاس مهارت¬های تحلیلی از پرسشنامه تفکر انتقادی کالیفرنیا، بین زیر مقیاس صلاحیت پیشرفته و استدلال قیاسی، تفاوت معنی¬دار وجود دارد و دارای ضریب همبستگی مستقیم نیز می¬باشد؛ همچنین بین تمام زیر مقیاس¬های پرسشنامه صلاحیت بالینی و مهارت¬های استنتاجی از پرسشنامه تفکرانقادی کالیفرنیا رابطه معنی دار و همبستگی معکوس وجود دارد.

فایل های پژوهش